ASPECTE PEDAGOGICE ÎN PROIECTAREA JOCURILOR SERIOASE

Authors

  • DRAGOŞ BĂRBIERU Universitatea Nationala de Aparare "Carol I"

Abstract

Proiectarea unui joc educaţional depinde de o serie de factori, precum ar fi: grafică, pedagogie, animaţie care pot influenţa experienţa utilizatorilor într-un mod plăcut. Componenta pedagogică poate face trecerea de la joc ca activitate distractivă la cea de instruire şi educare. În articolul nostru prezentăm experienţa dobândită şi modul cum am putea folosi aceasta în proiectarea unor noi jocuri.

References

http://www.bits.de/NRANEU/others/amd-us-archive/fm3-05-301(03).pdf

http://www.rand.org/content/dam/rand/pubs/monographs/2012/RAND_MG1016.pdf

http://www.thehack.biz/wp-content/uploads/2014/03/Gaming-report-ConsumerLab.pdf

http://www.portalhr.ro/invata-despre-gamificare/

http://www.webuzz.ro/gamification-game-design-in-mediul-online/

http://www.behaviormodel.org/

http://community.lithium.com/t5/Science-of-Social-blog/The-Magic-Potion-of-Game-Dynamics/ba-p/19260

http://archive.superstructgame.net/players

Downloads

Published

2014-12-22

Issue

Vol. 1 No. 4 (2014)

Section

Articole

License

Copyright (c) 2014 Buletinul Universității Naționale de Apărare „Carol I”

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Articolele publicate sunt supuse legii copyright-ului. Toate drepturile sunt rezervate Universităţii Naţionale de Apărare „Carol I”, indiferent dacă se are în vedere întregul material sau o parte a acestuia, în special drepturile privind traducerea, retipărirea, reutilizarea ilustraţiilor, citatele, difuzarea prin mass-media, reproducerea pe microfilme sau orice alt mod şi stocarea în bănci de date. Sunt autorizate orice reproduceri fără perceperea taxelor aferente cu condiţia precizării sursei.